Powerofdreams

Üretkenlik (productivity) girdileri çıktıya dönüştürmeyle ilgili bir ölçüdür. Verilmiş girdiler çıktıya ne ölçüde çok dönüştürülebiliyorsa üretkenliğin de o ölçüde yüksek olduğu dile getirilmektedir. Matematiksel olarak üretkenlik girdinin çıktıya oranı biçiminde tanımlanır.

Nedenleri ve Sonuçları

Üretkenlik, başta eğitim süresi olmak üzere gönenç düzeyi, rakbet gücü gibi pek çok değişkeni etkiler. Genç kuşaklar yıllar süren eğitim olanağını üretkenlik düzeyinin yüksekliğinde bulurlar. Buna göre çocukların eğitimden çekilip tarlalara sürülmesinin nedeni üretkenlik düzeyinin düşüklüğü olarak gösterilebilir. Öte yandan uluslararası ticarette rekabet gücünün büyük ölçüde üretkenliğe bağlı olacağı söylenebilir. Bugün üretkenlik başlıca yeni bilgi üretme ve bu bilgiyi üretime dönüştürme kapasitesine bağlıdır denebilir. Yaratıcılığı özendiremeyen, güvenden çok korkuyu, işbirliğinden çok boyun eğmeyi, paylaşmaktan çok yağmalamayı öğreten bir eğitimin yeni bilgi üretme kapasitesi olmadığı gibi, bunu üretime dönüştürme yeterliliği de yoktur. Türkiye'de bu eğitim anlayışının uygulanmasıyla toplumun seferber edilebileceği sanılmaktadır; ancak bu koşullarda seferber edilenler olsa olsa asker zihniyetli kişiler olabilir ki, bunun da yeni bilgi yaratma kapasitesini artırıcı hiçbir yönü yoktur.
Sonuç olarak üretkenlik düzeyinin yüksekliği gönenç düzeyinin yüksek olabilmesi için bir altyapı işlevi görür.

Çeşitleri

Her girdi için bir üretkenlik tanımlanabileceği gibi, bütün girdiler toplamı için de üretkenlik tanımlanabilir. O nedenle emek, sermaye üretkenlikleri yanı sıra toplam faktör üretkenliği de tanımlanabilir. Ücret emek üretkenliğiyle ilişkilidir.

Üretkenlik Abartılacak Bir Kavram mıdır?

Üretkenlik bilginin bir işlevidir. Bu nedenle, bir kavramın abartılması gerekiyorsa, bu, üretkenlik değil, bilgi olmalıdır. Bir balıkçı günde yüz balık tutuyorsa
olduğundan
olarak ölçülür. Balıkçı artırdığı bilgisini uygulamaya koyup günde iki yüz balık tutmaya başlarsa üretkenliğini iki katına çıkarmış olur. Bu örnek üretkenliğin bilgiye bağlı olarak değişen bir sonuç olduğunu göstermektedir. Burada bilgi denetlenebilecek güç olarak anlam kazanmaktadır.
Bilgi, üretim girdilerine, onlardaki kaliteye etki yaparak kısaca makineye, sulama kanallarına, işbirliğine, güdülenmeye dönüşerek üretkenliğin artmasına yol açar. Böylece denetlenen varlık (bilgi), denetlenemeyen, ancak belli bir düzeye ulaştırılmak istenen varlığı (üretkenliği) yededurmak için kullanılan bir değişken olup çıkar. Tıpkı atın arabayı çeken bir varlık olup çıkması gibi. Burada at bilgi, araba ise üretkenliktir.
Kimi kez balık bol olur, balıkçı da eskisine göre çok balık tutar, böylece çıktının girdiye oranı da doğallıkla yüksek olur. Bu örnekte artan üretkenlik bir talihliliğin sonucu olarak ortaya çıkar, bir bilginin sonucu değilmiş gibi ortaya çıkar, ancak böyle dönemlerde bile bilgili balıkçı ile bilgisiz balıkçının farkları kendisini ortaya koyar ki, bu farklar da üretkenlik farkları hakkında ipuçları sunar.
Yukarıdaki örnekte balıkçı bilgisini artırır, bunu da uygulamaya koyup günde iki yüz balık tutarsa ürertkenliğini iki katına çıkarmış olur.
Bu örnek üretkenliğin bir sonuç olduğunu gösteriyor. Bu sonucu sağlayabilmek için kullanılabilecek ve dahi denetlenebilecek güç ise bilgidir.
Bilgi, üretim girdilerine, onlardaki kaliteye etki yapar, kısaca makineye, sulama kanallarına, işbirliğine, güdülenmeye dönüşerek üretkenliğin artmasına yol açar. Böylece denetlenen varlık (bilgi), denetlenemeyen, ancak belli bir düzeye ulaştırılmak istenen varlığı (üretkenliği) yededurmak için kullanılan bir değişken olup çıkar. Tıpkı atın arabayı çekmesi gibi. Burada at bilgi, araba ise üretkenliktir.
Kimi kez balık bol olur, balıkçı da eskisine göre çok balık tutar, böylece çıktının girdiye oranı da doğallıkla yüksek olur. Bu örnekte artan üretkenlik bir bilginin sonucu değil de bir talihliliğin sonucu olarak ortaya çıkmış gibi görünür, ancak talihlilikte bile bilgili balıkçının bilgisiz balıkçıdan farkları kendilerini ortaya koyarlar ki, bunlar da üretkenlik farkları olarak anlam kazanırlar.