Ders çalışmanın Püf noktaları..

Eğitim için gerekli herşey burda

Mehmet · 28-09-2007, 13:30

Ýlk önce kendi kendinize þu sorularý sorun: “Neden çalýþma programý hazýrlamam gerekiyor yada neden ders çalýþmam gerekiyor? Niçin üniversiteyi kazanmalýyým ve niçin üniversiteyi kazanmak için çalýþmalýyým?” Bu sorularýn yanýtý üzerinde düþünmeli ve yanýtlarýnýzý bir dosya kaðýdý üzerine yazmalýsýnýz. Nedenleriniz o kadar gerçekçi ve çok olmalýdýr ki, ders çalýþma isteðinizi kaybettiðiniz anlarda bu yazdýðýnýz nedenleri okuyup harekete geçebilesiniz, bu motivasyona ihtiyacýnýz olabilir. Nedenleriniz hem mantýðýnýza hem de duygularýnýza hitap etmelidir ki, sizi gevþediðiniz anlarda motive etsin...

”Neden”lerinizi belirledikten sonra elinize farklý bir kaðýt alarak kendinize en uygun programý yapmaya baþlayabilirsiniz. Hedef odaklý çalýþma programý motive edicidir. Bu nedenle öncelikle kendinize günlük hedefler veriniz. Günlük hedefleri; günlük soru çözümü, günlük ders çalýþma saati, günlük kitap okuma, günlük konu anlatýmý, ve günlük konu tekrarý olmak üzere 5 kategoride yapabilirsiniz.

Günlük Soru Çözümü

Soru çözme pratiði, ÖSS hazýrlýkta sorularýn hýzlý çözümüne ve test tekniðine alýþmada önemli unsurlardandýr. Fakat sorular kaliteli ve ÖSS’ye uygun kaynaklardan belirlenmelidir.
Bir test bittikten sonra mutlaka yanýtlarý deðerlendirilmeli, yanlýþlar gözden geçirilmeli ve çözülemeyen ve anlaþýlamayan sorular kesinlikle bir bilene sorulmalýdýr. Sorularýn cevaplanamama nedenleri üzerinde durmalýsýnýz.Eðer neden konu eksiði ise daha çok konu anlatýmýna, konu eksiði az olduðu halde soru çözme pratiði gerekliliði var ise daha çok test çözümüne vakit ayýrmalýsýnýz.

Baþlangýç için performansa göre 80-125 soru sayýsý yeterli olabilir. Çalýþýrken bu hedef aþýlmaya çalýþýlmalý ve haftalýk ya da aylýk ortalama alýnarak devam edilen günlerde bulunan ortalama yeni hedef olmalýdýr. Örneðin; hedefim günde 100 soru idi, 4 gün 120, 3 gün de 110 soru çözdüm. Haftalýk ortalamam; 4x120+3x110 / 7= 115,7 edecektir. Buna göre bir sonraki hafta için soru çözümü hedefimi 115 olarak belirleyebilirim (Bu hesaplama aylýk olarak da yapýlabilir). Soru çözümünü de kendi arasýnda, örneðin eþit aðýrlýk öðrencisi için günde; 30 Matematik, 30 Türkçe 15 Sosyal Bilgiler ve 10 da Fen Bilgisi olarak bölünebilir. Dikkatinizi çekmiþse bu daðýlým bir eþit aðýrlýk öðrencisi için ÖSS’deki gerekliliðine göre bölünmüþtür. Hangi alanda ÖSS ye hazýrlanýyor iseniz derslerin aðýrlýklarýný dikkate alarak soru sayýlarýný belirlemelisiniz. Baþlangýç için olan bu deðerler zaten süreç içerisinde artýþ gösterecektir. ÖSS ye son birkaç ay kala 400 günlük hedefine çýkmýþ olmak soru çözüm pratiðinde iyi bir geliþmedir.

Günlük Ders Çalýþma Saati

Ders çalýþma saati, gün içerisinde kaç saatimizi test çözümü de dahil olmak üzere ders çalýþarak geçireceðimizi belirleyecektir. Yukarýda da ifade ettiðimiz gibi konu eksiði fazla ise bu vaktin çoðunu konu anlatýmýna, konu eksiði az ise bu vaktin çoðunu test çözümüne ayýrmak gerekebilir. Baþlangýç için günlük ders çalýþma saati, dershane ya da okula devam edenler için 2-4, dershane yada okula devam etmeyenler ve devam edenlerinse devam etmediði günler için 5-8 saat idealdir. Bir iki ay içinde bu rakamlar, dershane ya da okula devam edenler için 3-5, dershane yada okula devam etmeyenler ve devam edenlerinse devam etmediði günler için 7-8 saate ulaþmalýdýr.

Ders çalýþma süreleri 45-50 dakikayý geçmemeli ve 45-50 dakika sonra mutlaka 10-15 dakika ara verilmelidir. Aralarsa 15 dakikayý kesinlikle geçmemelidir. Konsantrasyonunuz çok erken daðýlýyorsa 30 dk. ders 10 dk. dinlenme þeklinde kýsa aralarla devam edebilirsiniz.

Günlük ders çalýþma vaktinin hepsi ardarda olmamalý ve 2-3 ya da 4 oturumdan sonra mutlaka 1-2 saatlik ara verilmelidir. Bu aralar fiziksel hareket ,gezi, sosyal ve basit sportif etkinliklerle deðerlendirilebilir.

Günlük Kitap Okuma

ÖSS’de sayýsal sorular dahil bir çok soru verilen bilgilerden faydalanarak istenene ulaþma, verilen bilgileri iyi okuma ve kullanma ve yorumlamaya dayalý sorulardan oluþmaktadýr. Bu nedenle bu süreç içerisinde kitap okumanýn önemi göz ardý edilmemelidir. ÖSS hazýrlýk öðrencisinin programýnda en az 20 dakika kitap okuma vakti olmalý ve bunun için de kendine günlük sayfa hedefi koymalýdýr.
ÖSS’de sadece sorularýn yanýtlanmasý deðil, sorularýn verilen sürede yanýtlanmasý istenmektedir. Dolayýsýyla okuma hýzý ÖSS baþarýsýnda önemli bir faktördür ve artýrýlmalýdýr.

Günlük Konu Anlatýmý

Konu anlatýmý çalýþabilmeniz için elinizdeki konu anlatým kitaplarýndan ya da takip ettiðiniz bir ÖSS Hazýrlýk dergilerinden faydalanabilirsiniz.
Konu tekrarýný günlük 4-6 konu çalýþacaðým þeklinde hedeflendirilebileceði gibi alanýmýza göre örneðin eþit aðýrlýk; bugün 2 matematik, 2 türkçe 1 de sosyal bilgiler konusu çalýþacaðým þeklinde de hedeflendirilebilir.

Burada önemli olan konu anlatýmýndan hemen sonra o konuyla ilgili en az 15-20 sorunun çözülmesi ve böylece konunun tekrar gözden geçirilmesidir. Örneðin bir ders saatinin ilk 25 dakikasý konu anlatýmýna, sonraki 20 dakikasý da soru çözümüne ayrýlabilir. Konu hedefleri çalýþýlacak konularýn uzun ya da kýsalýðýna göre de farklýlýk gösterecektir.

Günlük Konu Tekrarý

Günlük konu tekrarý, gün içerisinde çalýþýlan konularýn gözden geçirilmesidir. Okul ve dershaneye devam eden öðrenciler eve geldiklerinde verdikleri aradan sonra ilk çalýþmalarý tekrar olabileceði gibi yatmadan önceki yarým saat de tekrar vakti olabilir. Kolay unutuyor iseniz akþamki ev programýna tekrarla baþlamanýz gerekebilir.Yatmadan yarým saat öncesini tekrarla geçirirseniz unutmanýz azalýr. Çünkü beyin uyumadan önceki bilgileri gece boyunca düzenlemekte ve tekrarlamaktadýr.

Tekrar etmek çok önemlidir, çünkü öðrendiklerimizin %70”ini ilk bir saat, %80” ini de bir gün içinde unutmaktayýz. Mutlaka günlük tekrar yapýlmalý hatta hafta sonu programýmýzda haftalýk tekrar yer almalýdýr. Ayrýca ayda bir aylýk tekrar yapmak da unutmamýzý azaltacaðý gibi konularý özümsememizi artýracaktýr.
Hedeflerimizi ve kategorilerimizi belirledikten sonra bunlarýn günlük daðýlýmýný yapmanýz gerekir. Unutulmamalýdýr ki verimli ve planlý çalýþma çok ya da hep çalýþma deðildir. Planlý ve programlý çalýþma ne zaman, neyi ve ne kadar yapacaðýmýzý bilmek demektir. Ýyi bir program öðrencinin bütün ihtiyaçlarýna belirli oranlarda vakit ayýrmalýdýr. Programýmýzda spor ve sosyal etkinlikler için , TV ya da bilgisayar için de vakit olmalý fakat aþýrýya kaçýlmamalýdýr. Günlük daðýlýmý yapmak için bir kaðýt üzerine 09-10 gibi saat saat vakitleri yazýp karþýlarýna aktiviteleri yazabilirsiniz.

Son olarak programýnýzý anne ve babanýzla paylaþmalý onlarýn da fikirlerini almalý ve programýnýzýn sürekliliði konusunda onlardan yardým istemelisiniz. Kendi baþýmýza kaldýðýmýzda programýmýzý delme ihtimalimiz daha fazla olduðundan yaptýðýmýz programý anne ya da babamýza izah ederek kendinizin takip ve kontrol edilmenizi saðlamanýz faydalý olabilir. Bu konuda bir öðretmeninizden de yardým isteyerek çalýþmalarýnýzýn deðerlendirilmesi ve takip konusunda destek alabilirsiniz.

__________________
Dalgaların Bilgiye Dönüştüğü Tek Deniz

28-09-2007, 13:30	#1
Mehmet Tuğgeneral Üyelik tarihi: Sep 2007 Mesajlar: 2.398 Üye No:239 Konular: 2238 Katılım: 1% Devamlılık: 85% Online Süresi: 5 Dak 7 Saniye Ruh Halim: Teşekkür Sayısı: 117 884 Konuda,2.060 Kez Teşekkür Aldı Rep Puanı: 20807482 Rep:	Ders çalışmanın Püf noktaları.. Ýlk önce kendi kendinize þu sorularý sorun: “Neden çalýþma programý hazýrlamam gerekiyor yada neden ders çalýþmam gerekiyor? Niçin üniversiteyi kazanmalýyým ve niçin üniversiteyi kazanmak için çalýþmalýyým?” Bu sorularýn yanýtý üzerinde düþünmeli ve yanýtlarýnýzý bir dosya kaðýdý üzerine yazmalýsýnýz. Nedenleriniz o kadar gerçekçi ve çok olmalýdýr ki, ders çalýþma isteðinizi kaybettiðiniz anlarda bu yazdýðýnýz nedenleri okuyup harekete geçebilesiniz, bu motivasyona ihtiyacýnýz olabilir. Nedenleriniz hem mantýðýnýza hem de duygularýnýza hitap etmelidir ki, sizi gevþediðiniz anlarda motive etsin... ”Neden”lerinizi belirledikten sonra elinize farklý bir kaðýt alarak kendinize en uygun programý yapmaya baþlayabilirsiniz. Hedef odaklý çalýþma programý motive edicidir. Bu nedenle öncelikle kendinize günlük hedefler veriniz. Günlük hedefleri; günlük soru çözümü, günlük ders çalýþma saati, günlük kitap okuma, günlük konu anlatýmý, ve günlük konu tekrarý olmak üzere 5 kategoride yapabilirsiniz. Günlük Soru Çözümü Soru çözme pratiði, ÖSS hazýrlýkta sorularýn hýzlý çözümüne ve test tekniðine alýþmada önemli unsurlardandýr. Fakat sorular kaliteli ve ÖSS’ye uygun kaynaklardan belirlenmelidir. Bir test bittikten sonra mutlaka yanýtlarý deðerlendirilmeli, yanlýþlar gözden geçirilmeli ve çözülemeyen ve anlaþýlamayan sorular kesinlikle bir bilene sorulmalýdýr. Sorularýn cevaplanamama nedenleri üzerinde durmalýsýnýz.Eðer neden konu eksiði ise daha çok konu anlatýmýna, konu eksiði az olduðu halde soru çözme pratiði gerekliliði var ise daha çok test çözümüne vakit ayýrmalýsýnýz. Baþlangýç için performansa göre 80-125 soru sayýsý yeterli olabilir. Çalýþýrken bu hedef aþýlmaya çalýþýlmalý ve haftalýk ya da aylýk ortalama alýnarak devam edilen günlerde bulunan ortalama yeni hedef olmalýdýr. Örneðin; hedefim günde 100 soru idi, 4 gün 120, 3 gün de 110 soru çözdüm. Haftalýk ortalamam; 4x120+3x110 / 7= 115,7 edecektir. Buna göre bir sonraki hafta için soru çözümü hedefimi 115 olarak belirleyebilirim (Bu hesaplama aylýk olarak da yapýlabilir). Soru çözümünü de kendi arasýnda, örneðin eþit aðýrlýk öðrencisi için günde; 30 Matematik, 30 Türkçe 15 Sosyal Bilgiler ve 10 da Fen Bilgisi olarak bölünebilir. Dikkatinizi çekmiþse bu daðýlým bir eþit aðýrlýk öðrencisi için ÖSS’deki gerekliliðine göre bölünmüþtür. Hangi alanda ÖSS ye hazýrlanýyor iseniz derslerin aðýrlýklarýný dikkate alarak soru sayýlarýný belirlemelisiniz. Baþlangýç için olan bu deðerler zaten süreç içerisinde artýþ gösterecektir. ÖSS ye son birkaç ay kala 400 günlük hedefine çýkmýþ olmak soru çözüm pratiðinde iyi bir geliþmedir. Günlük Ders Çalýþma Saati Ders çalýþma saati, gün içerisinde kaç saatimizi test çözümü de dahil olmak üzere ders çalýþarak geçireceðimizi belirleyecektir. Yukarýda da ifade ettiðimiz gibi konu eksiði fazla ise bu vaktin çoðunu konu anlatýmýna, konu eksiði az ise bu vaktin çoðunu test çözümüne ayýrmak gerekebilir. Baþlangýç için günlük ders çalýþma saati, dershane ya da okula devam edenler için 2-4, dershane yada okula devam etmeyenler ve devam edenlerinse devam etmediði günler için 5-8 saat idealdir. Bir iki ay içinde bu rakamlar, dershane ya da okula devam edenler için 3-5, dershane yada okula devam etmeyenler ve devam edenlerinse devam etmediði günler için 7-8 saate ulaþmalýdýr. Ders çalýþma süreleri 45-50 dakikayý geçmemeli ve 45-50 dakika sonra mutlaka 10-15 dakika ara verilmelidir. Aralarsa 15 dakikayý kesinlikle geçmemelidir. Konsantrasyonunuz çok erken daðýlýyorsa 30 dk. ders 10 dk. dinlenme þeklinde kýsa aralarla devam edebilirsiniz. Günlük ders çalýþma vaktinin hepsi ardarda olmamalý ve 2-3 ya da 4 oturumdan sonra mutlaka 1-2 saatlik ara verilmelidir. Bu aralar fiziksel hareket ,gezi, sosyal ve basit sportif etkinliklerle deðerlendirilebilir. Günlük Kitap Okuma ÖSS’de sayýsal sorular dahil bir çok soru verilen bilgilerden faydalanarak istenene ulaþma, verilen bilgileri iyi okuma ve kullanma ve yorumlamaya dayalý sorulardan oluþmaktadýr. Bu nedenle bu süreç içerisinde kitap okumanýn önemi göz ardý edilmemelidir. ÖSS hazýrlýk öðrencisinin programýnda en az 20 dakika kitap okuma vakti olmalý ve bunun için de kendine günlük sayfa hedefi koymalýdýr. ÖSS’de sadece sorularýn yanýtlanmasý deðil, sorularýn verilen sürede yanýtlanmasý istenmektedir. Dolayýsýyla okuma hýzý ÖSS baþarýsýnda önemli bir faktördür ve artýrýlmalýdýr. Günlük Konu Anlatýmý Konu anlatýmý çalýþabilmeniz için elinizdeki konu anlatým kitaplarýndan ya da takip ettiðiniz bir ÖSS Hazýrlýk dergilerinden faydalanabilirsiniz. Konu tekrarýný günlük 4-6 konu çalýþacaðým þeklinde hedeflendirilebileceði gibi alanýmýza göre örneðin eþit aðýrlýk; bugün 2 matematik, 2 türkçe 1 de sosyal bilgiler konusu çalýþacaðým þeklinde de hedeflendirilebilir. Burada önemli olan konu anlatýmýndan hemen sonra o konuyla ilgili en az 15-20 sorunun çözülmesi ve böylece konunun tekrar gözden geçirilmesidir. Örneðin bir ders saatinin ilk 25 dakikasý konu anlatýmýna, sonraki 20 dakikasý da soru çözümüne ayrýlabilir. Konu hedefleri çalýþýlacak konularýn uzun ya da kýsalýðýna göre de farklýlýk gösterecektir. Günlük Konu Tekrarý Günlük konu tekrarý, gün içerisinde çalýþýlan konularýn gözden geçirilmesidir. Okul ve dershaneye devam eden öðrenciler eve geldiklerinde verdikleri aradan sonra ilk çalýþmalarý tekrar olabileceði gibi yatmadan önceki yarým saat de tekrar vakti olabilir. Kolay unutuyor iseniz akþamki ev programýna tekrarla baþlamanýz gerekebilir.Yatmadan yarým saat öncesini tekrarla geçirirseniz unutmanýz azalýr. Çünkü beyin uyumadan önceki bilgileri gece boyunca düzenlemekte ve tekrarlamaktadýr. Tekrar etmek çok önemlidir, çünkü öðrendiklerimizin %70”ini ilk bir saat, %80” ini de bir gün içinde unutmaktayýz. Mutlaka günlük tekrar yapýlmalý hatta hafta sonu programýmýzda haftalýk tekrar yer almalýdýr. Ayrýca ayda bir aylýk tekrar yapmak da unutmamýzý azaltacaðý gibi konularý özümsememizi artýracaktýr. Hedeflerimizi ve kategorilerimizi belirledikten sonra bunlarýn günlük daðýlýmýný yapmanýz gerekir. Unutulmamalýdýr ki verimli ve planlý çalýþma çok ya da hep çalýþma deðildir. Planlý ve programlý çalýþma ne zaman, neyi ve ne kadar yapacaðýmýzý bilmek demektir. Ýyi bir program öðrencinin bütün ihtiyaçlarýna belirli oranlarda vakit ayýrmalýdýr. Programýmýzda spor ve sosyal etkinlikler için , TV ya da bilgisayar için de vakit olmalý fakat aþýrýya kaçýlmamalýdýr. Günlük daðýlýmý yapmak için bir kaðýt üzerine 09-10 gibi saat saat vakitleri yazýp karþýlarýna aktiviteleri yazabilirsiniz. Son olarak programýnýzý anne ve babanýzla paylaþmalý onlarýn da fikirlerini almalý ve programýnýzýn sürekliliði konusunda onlardan yardým istemelisiniz. Kendi baþýmýza kaldýðýmýzda programýmýzý delme ihtimalimiz daha fazla olduðundan yaptýðýmýz programý anne ya da babamýza izah ederek kendinizin takip ve kontrol edilmenizi saðlamanýz faydalý olabilir. Bu konuda bir öðretmeninizden de yardým isteyerek çalýþmalarýnýzýn deðerlendirilmesi ve takip konusunda destek alabilirsiniz. __________________ Dalgaların Bilgiye Dönüştüğü Tek Deniz

İlginizi Çekebilecek Benzer Konular
Konu	Yazan	Forum	Cevap	Son Mesaj
Bush'a büyük ders :)	Mehmet	Komik Resimler	0	26-01-2008 17:53
Geline ders	Mehmet	Komik Yazılar	1	24-01-2008 17:33
Kimya Ders Notları	Rap Kızı	Kimya	0	21-12-2007 22:24
Ek ders protestosuna karşı MEB hamlesi	Woody	Son Dakika	0	18-12-2007 13:59
L4 ve L5 noktaları	Powerofdreams	Matematik	0	07-12-2007 01:28

Seçenekler
Yazdırılabilir şekli göster Konuyu E-Mail olarak Arkadaşınıza Gönderin
Stil
Normal Hybrid-Şeklinde gösterime geç Ağaç şeklinde gösterime geç

Dalgaların Bilgiye Dönüştüğü Tek Deniz
Sitede Bulmak İstediklerinizi Arayarak Bulabilirsiniz

Konu Bilgileri
	Ders çalışmanın Püf noktaları.. Eğitim için gerekli herşey burda Cevap: 0 Görüntüleme: 79

Ders çalışmanın Püf noktaları.. Eğitim için gerekli herşey burda

Ders çalışmanın Püf noktaları..

Eğitim için gerekli herşey burda